أهم 40 سؤال في درس (إنسان أم ظل إنسان)

للدكتورة: هانم أحمد

قبل الاطلاع على الأسئلة والأجوبة استمع إلى نص الاستماع من هنا 

في هذا النص حوار لفتاة مع جدتها يدور حول خسارتها لصديقتها المفضلة

الأسئلة والأجوبة

- الفكرة العامة: التمسك بالمبادئ، وعدم الخضوع لتصرفات الآخرين.

• 2- صف حال الفتاة حينما عادت إلى منزلها، وبيِّن كيف شعرت عندما رأت جدتها ؟

- عادت الفتاة إلى منزلها وهي مثقلة بالهموم

- شعرت بالراحة بمجرد رؤية جدتها والجلوس بجوارها.

• 3- كيف عادت الفتاة إلى منزلها ؟

- عادت الفتاة مثقلة بالهموم.

• 4- بم شعرت الفتاة عندما كانت عائدة إلى المنزل؟ وبم شعرت عندما رأت جدتها ؟

- عندما كانت الفتاة عائدة إلى المنزل كانت مثقلة بالهموم.

- عندما رأت الفتاة جدتها وجلست بجوارها شعرت بالفتاة بالراحة.

• 5- متى شعرت الفتاة بالراحة ؟

- بدأت تشعر الفتاة بالراحة عندما رأت جدتها وجلست بجوارها.

• 6- ماذا فعلت الفتاة عندما رأت جدتها ؟

- جلست بجوارها وهمست بصوت حزين: جدتي أنا في حيرة من أمري، لا أدي ما ألمَّ بي.

• 7- ما موقف الجدة عندما أخبرتها الفتاة أنها حزينة ؟

- هوَّنت عليها، وطلبت الجدة من الفتاة أن تحكي ماذا تحمل في قلبها من حزن وشكوى.

• 8- ما رد الجدة عندما أخبرتها الفتاة أنها حزينة ؟

- قالت الجدة: هونِّي عليكِ يا صغيرتي، وأخبريني بما يثقل قلبكِ ويحزنكِ

• 9- ما سبب حيرة الفتاة وتراكم الأحزان والهموم على قلبها ؟

- شجارها اليوم مع صديقتها المفضلة.

• 10- ما سبب شعور الفتاة بالحيرة والحزن ؟

- شجارها اليوم مع صديقتها المفضلة.

• 11- مع من تشاجرت الفتاة ؟ 

- تشاجرت الفتاة مع صديقتها المفضلة.

• 12- علل: عودة الفتاة إلى المنزل مثقلة بالهموم.

- بسبب شجارها مع صديقتها المفضلة.

- وبسبب التغير الذي لاحظته الفتاة مع صديقتها.

• 13- ما التغير الذي لاحظته الفتاة في تعامل صديقتها معها ؟ وماذا كان موقفها ؟

- لاحظت منها عدم الصدق، وإخلاف الوعود، وأن أسلوبها أصبح غير ودود معها ومع الجميع على عكس عادتها.

- حاولت في البداية أن تتجاهل ذلك، لكنها بعد فترة قررت أن تتعامل بالمثل.

• 14- بيِّن التغير الذي طرأ على طريقة تعامل الصديقة مع الفتاة.

- عدم صدقها، وإخلافها للوعود، وأن أسلوبها أصبح غير ودود معها ومع الجميع على عكس عادتها.

• 15- ماذا لاحظت الفتاة بشأن تعامل صديقتها معها ؟

- لاحظت الفتاة تغيرًا في تعاملها معها من حيث عدم الصدق، وإخلاف الوعود وأسلوبها غير الودود على عكس عادتها.

• 16- ماذا الذي كان تحاول الفتاة أن تتجاهله ؟

- كانت تحاول أن تتجاهل طريقة تعامل صديقتها معها والجفاء وعدم الصدق.

• 17- ماذا قصدت الفتاة بقولها: "قررت أن أعاملها بالمثل" ؟

- قصدت أنها أصبحت تعاملها بجفاء وغلظة، وتخلف وعودها معها متعمدة، وتهرب منها إذا طلبت المساعدة.

• 18- ماذا قررت الفتاة بعد فترة من جفاء صديقتها ؟

- قررت الفتاة أن تعامل صديقتها بالمثل، فأصحبت تعاملها بجفاء وتخلف وعودها معها متعمدة 

- وتتهرب منها إذا طلبت منها المساعدة.

- أصبحت تتبع هذا الأسلوب معها ومع الآخرين.

• 19- ما نتيجة تعامل الفتاة مع صديقتها بالمثل ؟

- شعرت في البداية بالقوة بعد أن أدركت صديقتها أن لكل فعل رد فعل.

- اكتشفت فيما بعد مع الوقت أنها خسرت صديقتها.

• 20- ما الشعور الذي انتاب الفتاة في بداية تعاملها بالمثل ؟ وماذا اكتشفت في النهاية؟

- شعرت في البداية بالقوة بعد أن أدركت صديقتها أن لكل فعل رد فعل.

- اكتشفت مع الوقت أنها خسرت صديقتها.

• 21- ماذا اكتشفت الفتاة بعدما أصبحت رد فعل لتصرفات صديقتها ؟

- اكتشفت أنها خسرت صديقتها وخسرت نفسها ومبادئها.

• 22- ماذا اكتشفت الفتاة في النهاية ؟

- اكتشفت أنها خسرت صديقتها وخسرت نفسها ومبادئها.

• 23- ما رأي الجدة في خسارة الفتاة لصديقتها ؟

- ترى الجدة خسارة الفتاة لصديقتها شيء مُحزن.

• 24- ما رأي الجدة في خسارة الفتاة لمبادئها ؟

- ترى الجدة خسارة الفتاة لصديقتها هي الخسارة الكبرى.

• 25- بيِّن الخسارة الكبرى من وجهة نظر الجدة.

- الخسارة الكبرى هي خسارة الفتاة نفسها ومبادئها.

• 26- ما تفسير الجدة لحال الفتاة ؟

- أنها أصبحت مجرد انعكاس لتصرفات صديقتها ورد فعل للآخرين، وتحولت من إنسان إلى ظل إنسان تابع يشبه ما كانت تكرهه.

• 27- ما رأي الجدة فيما فعلته الفتاة مع صديقتها ؟

- رأت الجدة أن الفتاة أصبحت مجرد انعكاس لتصرفات صديقتها ورد فعل للآخرين، وتحولت من إنسان إلى ظل إنسان تابع يشبه ما كانت تكرهه.

• 28- متى يتحول الإنسان إلى ظل إنسان. أجـب كما فهمت من النص المسموع؟

- عندما يصبح الإنسان انعكاسًا للآخرين، وردَّ فعل لتصرفاتهم إذا أحسنوا يُحسن وإذا أساءوا يُسيء 

• 29- علام تدل عبارة: "وحاولت جاهدة أن أتجاهل هذا" ؟

• 30- علام تدل عبارة: "لقد كنتما كالأختين" ؟

- تدل على قوة العلاقة وشدة الترابط بين الصديقين.

• 31- علام يدل قول الكاتبة: "لقد قررتِ أن تصبحي انعكاسًا لصديقتكِ" ؟

- تعبير يدل على مدى الخضوع للغير وقلة التحكم في النفس.

• 32- علام يدل قول الكاتبة: "إذا أحسنوا أحسنتِ، وإذا أساءوا أسأتِ" ؟

- تعبير يدل على قلة التحكم في النفس، وضعف الشخصية وغياب المبادئ. 

• 33- فيم تتمثل القوة الحقيقية من وجهة نظر الجدة ؟

- تتمثل في أن تتصرف وفقًا لمبادئنا، وألا نكون رد فعل لتصرفات الآخرين.

• 34- من خلال فهمك للنص وضح فيم تكمن القوة الحقيقية من وجهة نظر الجدة ؟

- تكمن في أن تتصرف وفقًا لمبادئنا، وألا نكون رد فعل لتصرفات الآخرين.

• 35- بم حذَّرت الجدة الفتاة في نهاية النص ؟

- حذرت الجدة الفتاة من أن تكون ردَّ فعلٍ لتصرفات الآخرين.

• 36- ما نصائح الجدة للفتاة ؟

- أن ترجع الفتاة إلى نفسها ومبادئها النبيلة التي نشأت عليها.

- أن تذهب الفتاة لصديقتها وتسألها عن سبب تغيرها

- أن تقف الفتاة بجانب صديقتها وتكن عونًا لها.

• 37- أوجبت الجدة على الفتاة القيام بأمرين لحل مشكلتها. فما هما ؟

- الأول: أن ترجع إلى نفسها ومبادئها النبيلة التي نشأت عليها.

- أن تتصرف الفتاة وفقَ مبادئها هي ولا تكن رد فعل لتصرفات الآخرين.

- الثاني: أن تذهب لصديقتها وتسألها عن سبب تغيرها؛ فربما تمر بمشكلة، وتحتاج لمن يقف بجانبها ويكون عونًا لها.

• 38- ما النتيجة المتوقعة عند حديث الفتاة مع صديقتها وسؤالها عن سبب تغيرها ؟

- النتيجة المتوقعة: أن يكون هناك مشكلة تمر بها صديقتها وتحتاج إلى المساعدة 

• 39- بم نصحت الجدة الفتاة في نهاية النص ؟

- نصحت الجدة الفتاة بأن التعرض لاختباراتٍ بأفعال الآخرين حتميٌّ، وأن القوة الحقيقية في تصرف الإنسان وفق مبادئه الخاصة، وألا يكون مجرد رد فعل لتصرفات الآخرين.

• 40- ماذا تمنت الجدة للفتاة ولكل الأصدقاء ؟

- تمنت الجدة للفتاة ولكل الأصدقاء أن يعملوا بنصيحتها:

- أن يتصرفوا مع الآخرين وفقًا لمبادئهم هم ولا يكونوا رد فعل لتصرفاتهم.

• 41- اذكر شعور الفتاة في بداية الحوار مع جدتها وفي النهاية.

- في البداية: كانت في حيرة من أمرها، وكانت حزينة بسبب شجارها مع صديقتها المفضلة.

- في النهاية: شعرت بالراحة، وأدركت حل المشكلة، واستمعت إلى نصائح جدتها.

• 42- ما النتيجة المتوقعة بعد حديث الفتاة مع جدتها ؟

- النتيجة المتوقعة: شعور الفتاة بالراحة وعودتها إلى صوابها ومبادئها النبيلة، وإتباع نصائح جدتها.

( لمتابعة باقي أسئلة الصف الثاني الإعدادي - اشترك في الموقع من (هنا) )