دورة النحو العربي | درس المستثنى

الكاتب: جوهرة اللغةتاريخ النشر: آخر تحديث: وقت القراءة:
للقراءة
عدد الكلمات:
كلمة
عدد التعليقات: 0 تعليق

  دورة النحو العربي | الدرس 16: المستثنى

جوهرة اللغة | دورة النحو العربي | الدرس 16| درس المستثنى

أولا: الشرح

المستثنى من المنصوبات في اللغة العربية، فيجب أن نعرف أولا ما معنى المنصوبات ؟

المنصـوبات: وهي الأسماء التي تــأتي فـي محل نصـب وهي :

(المفعولات - التــوابع - الحال - التمييز - المستثنى  - المنادى)

وقــد تحــدثـنـا عن النــوع الأول والثاني بإفـاضــة ,كما تحـدثنا عن اسم (إن وأخواتها) وخـبر (كــان وأخواتها) و (كــاد وأخواتها) اللاتي يكـــون فـي محـــل نصـــب , ودرسنــاه فـي درس الجملـة الاسمــية (من هنا).

إذن المنصوبات في اللغة العربية هذه
1- اسم إن الناسخة: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
2- خبر كان الناسخة: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
3- المفعول به : يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
4- المفعول المطلق: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
5- المفعول لأجله: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
6- المفعول فيه : سيتم شرحه لاحقًا
7- المفعول معه :سيتم شرحه لاحقًا
8- المعطوف : يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
9- النعت: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
10- التوكيد : يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
11- البدل: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
12- الحال: 
13- التمييز: وهو درس اليوم.
14- المستثنى: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)
15- المنادى.: يمكنك الرجوع للدرس (من هنا)

أما المستثنى

وهو اســم منصوب يـــأتـــــي بعــد رابط الاستـثـــنـــاء (أدوات الاستـثـنـاء) التي تـربـط بيـن ما قبـلـها بما بعــــــدها بالتضـــاد والتنــاقـــض .

- مثل : (حضــر الطــــلاب إلا زيـــــدًا) (زيــدًا : مستـثـنى منصوب بالفتحة )

أركــان المستثنى  

(مستثنى منه) + (أداة الاستـثــنــــــاء) + (مستـثــــنى)

أدوات الاستـنثـنــاء : (إلَّا - غَـــيْر- سِوَى - خَلَا – عَدا – حاشا)

1- حــكــم المستـثـــنى بـ(إلَّا) لــه حــالات ثــلاثــة :-

(أ) واجب النصــب: إذا كـان الكلام مُثـــبـــــتًـا وذُكِـــرَ المستــثـــنى منـــه .

-مثل (1) : (رأيتُ الحاضرين إلَّا زيدًا) (زيدًا : مستـثنى بإلًّا منصــوب , وعــلامة نصبه الفتحــة الظاهرة).

- مثال (2) : (قرأت كتب المكتبة إلا كتابين) (كتابين : مستـثـنى بإلًّا منصـــــوب , وعلامة نصـــبـــه اليــاء؛ لأنه مُثنـــى).

(ب) جائز النصب / بــدل : إذا كـان الكـلام منفيًـا وذُكِــرَ المستــثــنى مــنــه.

- مثال (1): (ما حضر أحد إلَّا زيـــدًا) (زيـدًا : مستــثـنى بإلًّا منصــوب، وعلامـة نصبـــه الفتــحة الظــاهـرة ).

- مثــال (2): (ما حضــر أحـــد إلَّا زيـــدٌ) (زيـــدًا : بــدل مرفــوع وعــلامــة رفعـــه الضمــة).

- مثال (3) يُعـرب حسب موقعــه في الجملـة : إذا كان الكلام منفيًـــا ولم يُـذكـر المستـثــنى مـنــه.

- مثل : (مــا حضــر إلا زيـــــدٌ) (زَيــــدٌ : فــاعل مرفوع وعلامــة رفعـــه الضـمة الظاهــرة).

2- حكـــم المستـثـــنى بـــ(غيـر – سِــوَى) :- 

-  الاسم الواقع بعــــد (غـــير أو سوى) يُعرب مضافًا إليه مجرور .

- أما إعـــراب (غير، سوى) هو نفس إعـــــراب (المستـثــــنى بإلًا).

- مثل : حضر الطــلاب غيرَ زيدٍ (زيــدٍ : مضـاف إليه مجــرور، وعـــلامة جـره الكسرة) ، أما إعــراب (غـــــــير) .

- هنـــاك طريـقـة سهلــة لاستـخــراج إعــــــراب غـــــير أو ســوى.

1- هو أن نكتـــب الجملة نفسها ونضـــع (إلَّا) مكــــــان غـــير.

2- نُحــــدد أي من حـــالات الاستـثــناء بإلَّا .

3- نَعرب المستــثــــنى بإلَّا،(وهو نفس إعراب غير التي استـبـــدلنــاهـــــا بــإلا).

- ونطبق هذه الطريقة لاكتشـاف إعـراب (غَيْـر) 

1- حضر الطــــــلاب إلَّا زيــــــدًا

2-  الاستثـنـــــاء بــ(إلَّا)من الحـــالـــة الأولـى (1) 3

3- إعراب زيـــــــدًا (إعراب المستـثــــنى بإلَّا) : مستـثـنى واجــــب النصب , وعـــلامة نصـبــه الفتحـة.

- وهـــــذا هو إعراب (غَيْـر): مستـثنى منصوب، وما ينطبق على غيرِ ينطبـــق على سوى.

3- حكـــم المستـثـــنى بــ(خَلَا - عَدَا - حَاشَا) : لـــهم حكمــان: 

1- يُعرب مفعـولًا بــه منصــــوبًـا (باعتبـارهم أفعـــال ماضيــة).

2- يُعـرب مجرورًا (باعتبـارهم حـروف جر) . 

- مثل(1): (عادت الطائرات عـدا طائرةً)(عــدا : فعــل ماضي مبـني, طائــرة: مفعول به منصوب , والفاعل ضمير مستـتـر )

- مثل(2) :عـادت الطائـرات عـدا طائـرةٍ)( عــدا : حرف جـــر , طـائــرةٍ : اسم مجـرور).

- وقـد تسبــق (عدا - خلا) ما المصـدريـة , ويُعـرب المستـثـنى مفعــولًا بـه وجــوبًـا.

ثانيا : التدريبات (الواجب) 

(1) "بمقدور الإنسان أن يدرك حثيثًا أن الثقة من أهم العوامل البناء مناهجها ، وأخذ العلماء طريقها فأنشأ كل ذي عقل يترسم خطاها وهو مدرك دورها ، فهي تملأ قلوبهم رغبة  ورهبة فـي آن واحد ، فكن أخا العلم على وعي بهذا الأمــر ، فمتى أدركت الثقة كان ذلك النجاح الذي يفرحهم، ومـــا مُقـــدرَّ مَن لم يتحل بتلك الثقـة".
(أ) أعرب ما تحته خط .
1- مناهجها :
2- أخا :
3- رغبة :
4- ذي :
5- حثيثًا :
(ب) استخرج من الفقرة السابقة :
1- اسم مفعول عاملًا ، وأعرب معموله : . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
2- اسم فاعل عاملًا ، وحدد معموله :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
3- مضارعًا مجزوما ، واذكر علامة جزمه :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
4- فعلًا من أفعال الشروع، واذكر حكم اقتران خبره بــ(أن):. . . . . . . . . . . . . . . . . . 

(2) "ألم يـان للشعب المصري أن يكون يدًا واحدة وهو يحتفل بذكرى عظيمة ، ذكرى الخامس والعشرين من يناير ، فلا عزة لنا بغير وحدة ، وكم من محنة تجاوزتها مصر الأبية كرامتها بفضل أبنائها المخلصين و فأعظم بنا شعبًا محمية حرماته ، وسنبقى معًا ما دامت الحياة:.
() أعرب ما تحته خط .
1- عظيمة :
2- مصر :
3- الحياة :
4- أبنائها :
(ب) استخرج من الفقرة السابقة :
1- صيغة مبالغة عاملة ، وأعربها :
2- مستــثنى ، أعربه :
3- نعتًـا منصوبًا :

***

يمكنك أن تسمع الملف الصوتي لهذا الدرس (من هنا)
***
أشكرك طلابي وطالباتي الأعزاء على تعليقاتكم الجميلة التي تدل على كرم أخلاقكم ،وأشكركم على حضور الدرس 14 في كورس النحو العربي، يمكنكم أن تتركوا أي تعليق به أي شيء تريده، أو أي سؤال أو مشكلة، سأقوم بالرد عليكم في أقرب وقت.. أخوكم ومعلمكم : الأستاذ : كحلاوي حسن.
***

قد تُعجبك هذه المشاركات

إرسال تعليق

ليست هناك تعليقات

8512426712817721065

البحث