أهم 80  سؤال في نص (أسطورة مصرية) "البطل أحمد منسي" للصف الأول الإعدادي

قبل الاطلاع على الأسئلة والأجوبة يمكنك حضور شرح الدرس مجانا من هنا 

الأسئلة والأجوبة

1- ما الفكرة الرئيسة في النص ؟

- الفكرة : تجسيد أحمد منسي كرمز للتضحية والفداء من أجل الوطن.

• 2- ما المعاني السامية التي تجلت في سيرة أحمد منسي ؟

- الانتماء والوفاء للوطن ليست مجرد كلمات تقُال بل مواقف وتضحيات. 

• 3- ما الذي نفاه المقال ؟ وما الذي أثبته بخصوص الانتماء والوفاء للوطن ؟

- نفى المقال أن يكون الانتماء مجرد كلمات تُقال

- أثبت المقال أن الانتماء مواقف وتضحيات.

• 4- متى وُلد العقيد أحمد صابر منسي ؟ وأين ؟

- وُلد أحمد صابر منسي في 4 أكتوبر عام 1978م

- وُلد أحمد صابر منسي بقرية قريض بمركز منيا القمح بمحافظة الشرقية.

• 5- ماذا تعلَّمَ منسي من أسرته ؟

- تعلم أحمد منسي من أسرته كيف يكون إنسانًا وكيف يكون جنديًا.

• 6- ما القيم التي نشا عليها منسي في أسرته ؟

- القيم الدينية السمحة، وحب الوطن، وأن يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا.

• 7- ما أثر أسرة أحمد منسي في تكوين شخصيته ؟

- حيث غرست الأسرة فيه القيم الدينية السحمة وحب الوطن، علَّمته كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًا.

• 8- كان لأسرة أحمد منسي دور عظيم في تنشئته. وضح ذلك.

- حيث غرست الأسرة فيه القيم الدينية السحمة وحب الوطن، علَّمته كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًا.

• 9- بأي كلية التحق أحمد منسي ؟ وما الفرقة التي انضم إليها بعد تخرجه ؟

- التحق أحمد منسي بالكلية الحربية

- انضم منسي إلى فرقة الصاعقة المصرية.

• 10- كيف كان المشوار التعليمي والمهني للبطل منسي ؟

- التحق أحمد منسي بالكلية الحربية وتخرج فيها، وانضم إلى قوات الصاعقة المصرية، ثم حصل على دورات متقدمة في مجال العمليات الخاصة، ونال درجة الماجستير في العلوم العسكرية.

• 11- لماذا كان أحمد منسي حريصًا على أن يتسلح بالعلم ؟

- إيمانًا منه بأن القائد الناجح لا بـد أن يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه.

• 12- علل: كان أحمد منسي حريصًا على أن يتسلح بالعلم ؟

- لإيمانه بأن القائد الناجح لا بـد أن يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه.

• 13- من القائد الناجح في نظر البطل "أحمد منسي" ؟

- القائد الناجح: الذي يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه.

• 14-وضِّح بِمَ آمن أحمد منسي في التحاقه بالكلية الحربية ؟

-آمن بأن القائد الناجح لا بـد أن يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه.

• 15 - من خلال فهمك للفقرة الأولى وضِّح بِمَ آمن أحمد منسي ؟

- آمن بأن القائد الناجح لا بـد أن يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه.

• 16 - وضِّح بِمَ آمن أحمد منسي في عملية التطهير الناجحة في منقطة (الشيخ زويد) ؟

- آمن بأن سيناء جزء غالٍ من تراب مصر وبوابتها الشرقية، لا يجوز أنْ نُفرط فيها او أن تُمس.

• 17 - حـدِّد الدافع الذي جعل منسي يبذل كل جهده من أجل حماية أرض سيناء.

- الدافع هو إيمانه بأن القائد الناجح لا بـد أن يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه.

• 18- ما نتيجة إيمان منسي بأن القائد الناجح لاب أن يجمع بين الشجاعة والعلم ؟

- التحق بالكلية الحربية، وحصل على دورات متقدمة في جال العمليات الخاصة، ونال درجة الماجستير في العلوم العسكرية.

• 19- بِم اتسمت شخصية أحمد منسي ؟

- اتسمت شخصية أحمد منسي بالجدية والالتزام والتواضع والإنسانية مع أهله وجنوده.

• 20 - من خلال فهمك للفقرة: حدد الصفات التي ميزت "أحمد منسي" إنسانًا وقائدًا.

- الجدية – الالتزام – التواضع – الإيثار – البر بالأهل – الذكاء العسكري – حب الوطن 

• 21 - ما أثر تربية أحمد منسي السحمة على علاقته بجنوده ؟

- كان لتربيته السمحة أثر كبيرٌ؛ حيث كان يعامل جنوده كإخوة يطمئن دائمًا على أحوالهم الشخصية، يشاركهم الطعام، لا يأكل قبل أن يتأكد أن كل جنوده تناولوا طعامهم.

• 22 - دلل على اهتمام منسي بأهله وبره بوالديه.

- حيث كان بَارًّا بوالديه، وخير عون لمن يحتاج للمساعدة.

• 23 - ما مظاهر بِـر البطل أحمد منسي بأهله والمحيطين به ؟

- حيث كان بَارًّا بوالديه، وخير عون لمن يحتاج للمساعدة.

• 24 - لماذا يُعدُّ بِــرُ أحمد منسي بوالده مؤشرًا على عظمة شخصيته ؟

- لأنه استطاع الموازنة بين مسئولياته العسكرية الجسيمة تجاه الوطن، وبين واجباته الأسرية والاجتماعية.

• 25 - كيف رسم أحمد منسي ملامح القيادة الحقيقية ؟

-كان أحمد منسي قائدًا لا يعرف التراجع، يتقدم الصفوف ولا يترك رجاله؛ خاض مع جنوده بطولات عظيمة ضد بُؤر الإرهاب في سيناء.

• 26 - دلِّل على حرص منسي على الحفاظ على جذوره الاجتماعية.

- حيث إنه لم ينس أحمد منسي أهله والمحيطين به، فكان خير عون وسند لكل من يحتاج للمساعدة.

• 27 - صف علاقة القائد منسي بجنوده كما ورد في النص.

- كان يعاملهم كإخوة له؛ يطمئن عليهم، ويتفـقـد أحوالهم الشخصية، ويشاركهم الطعام، ولا يأكل حتى يتأكد أن جميعهم قد تناولوا طعامهم.

• 28 - استدل على التوازن بين الجانب الإنساني والجانب العسكري في شخصية أحمد منسي.

- الجانب الإنساني: اتسم أحمد منسي بالتواضع حيث كان يعامل جنوده كإخوة، يطمئن على أحوالهم الشخصية، ويشاركهم الطعام.

- الجانب العسكري: اتصف أحمد منسي بالجدية والالتزام وانشغاله بمسئولياته الكبرى تجاه وطنه.

• 29 - لم ينسَ منسى أهله والمحيطين به بالرغم من انشغاله، وضح ذلك.

- حيث إنه بالرغم من مسئولياته الكبرى كان بارًا بوالديه، وخير عون لمن يحتاج إلى المساعدة.

• 30 - اذكر نموذجًا لعملية قام بها منسي مع جنوده في سيناء.

- قاد منسي عملية تطهير ناجحة في منطقة (الشيخ زويد) أسفرت عن القضاء على عدد من القيادات الإرهابية وضبط كميات كبيرة من الأسلحة والمتفجرات.

• 31 - حـدِّد دافع أحمد منسي أهله الذي حفزه لحماية سيناء. 

- إيمانه بأن سيناء جزء غالٍ من تراب مصر وبوابتها الشرقية، ولا يجوز التفريط فيها أو أن تُمسَّ بسوءٍ.

• 32 - ما المقولة الخالدة التي كان منسي يقولها دائمًا مع جنوده ؟

- المقولة : "نحن هنا من أجل أن نحمي هذه الأرض، وإذا استشهدنا نموت ونحن رافعون رءوسنا".

• 33 - ما الذي أسفرت عنه عملية التطهير التي قام بها أحمد منسي ضد بُؤر الإرهاب في منطقة (الشيخ زويد)؟

- أسفرت عن القضاء على عدد من القيادات الإرهابية، وضبط كميات كبيرة من الأسلحة والمتفجرات.

• 34 - حدد الدافع الذي جعل منسي يبذل كل جهده من أجل حماية أرض سيناء.

- إيمانه الحقيقي بأن سيناء جزء غالٍ من تراب مصر وبوابتها الشرقية، لا يجوز أن نفرط فيها أو أن تُمـسَّ بسوءٍ.

• 35 - متى كان الهجوم الغادر الذي تعرض له كميت (البرث) ؟ وكم استمر ؟

- كان الهجوم يوم 7 يوليو عام 2017م، واستمر حوالي أربع ساعات.

• 36 - ماذا استخدم الإرهابيون في ذلك الهجوم الغادر ؟

- استخدموا أسلحة ثقيلة وسيارات مفخخة.

• 37 - لماذا أظهر منسي نفسه للإرهابيين فوق سطح مبنى (البرث) ؟

- ليشغل انتباه الإرهابيين، ويمنح جنوده فرصة لنقل زملائهم المصابين والشهداء بعيدًا عن مرمى النيران.

• 38 - كيف ظهرت بطولة أحمد منسي في يوم 7 يوليو 2017م ؟

- تصدَّى بشجاعة لهجوم إرهابي على كمين (البرث) استمر قرابة أربع ساعات، استخدم فيه الإرهابيون أسلحة ثقيلة وسيارات مفخخة، وفي لحظة بطولة استثنائية صعد إلى سطح المبنى؛ ليشغل انتباه الإرهابيين ويمنح جنوده فرصة لنقل المصابين والشهداء بعيدًا عن النيران، وظل يقاتل حتى لقي ربَّـه.

• 39 - "العلم سلاح لا يقل أهمية عن البندقية". كيف طبق أحمد منسي هذه المقولة ؟

- لم يكتفِ منسي بمهارته العسكرية بعد تخرجه في الكلية الحربية، بل سعى لتطوير نفسه علميًّا؛ فحصل على دورات متقدمة في مجال العمليات الخاصة، ونال درجة الماجستير في العلوم العسكرية.

• 40 - كيف يوضح النص أن مفهوم "الإنسانية" يسبق "الجندية" في بناء شخصية القائد البطل ؟

- يوضح النص لك من خلال نشأة منسي في أسرة علمته "كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا"، فكان ذلك سببًا رئيسًا في كونه قائدًا وبطلًا.

• 41 - وضح دلالة وصف سيناء في النص بأنها "بوابة مصر الشرقية".

- الأهمية الإستراتيجية والأمنية لسيناء؛ فحمايتها تعني أمان مصر، والتفريط فيها يعني تهديد مصر واختراق أمنها.

• 42 - ما العلاقة بين "التواضع" و "البطولة" في ضوء دراستك لشخصية منسي ؟

- التواضع هو محرك البطولة الصادقة؛ فالبطل المتواضع لا يبحث عن شهرة أو مجد شخصي؛ بل يرى نفسه خادمًا لوطنه ولجنوده، وهذا ما يجعله بطلا مؤثرًا.

• 43 - إلام يرمز صعود منسي إلى سطح المبنى في كمين (البرث) ؟

- يرمز إلى أسمى معاني التضحية، وهو التضحية بالذات في سبيل الآخرين، ويرمز أيضًا إلى الذكاء الإستراتيجي< حيث أراد تشتيت العدو وكسب وقت لنقل المصابين.

• 44 - اذكر بعض البطولات العظيمة التي قام بها منسي بؤر الإرهاب .

- عملية تطهير ناجحة في منطقة (الشيخ زويد) التي أسفرت عن القضاء على عدد من القيادات الإرهابية 

- ضبط كميات كبيرة من الأسلحة والمتفجرات.

• 45 - ما الرسالة التحذيرية التي يمكن أن يستقبلها أي عدو من قراءة هذا النص ؟

-الرسالة هي أن الجيش المصري يمتلك قادةً وجنودًا مسعدين للتضحية بأرواحهم، ولا يعرفون التراجع ويتحلون بشجاعة وإيثار مطلقين.

• 46 - تُـعـد سيرة منسي قدوة لكل قائد عسكري، لماذا ؟

- لأنها ترسم الطريق الذي يجب أن يسير عليه كل من يريد أن يصير قائدًا عسكريًّا ناجحًا.

• 47 - بم تفسر : بقاء سيرة منسي خلدة رغم رحيله ؟

- لأثره البارز الذي تركه خلفه كإنسان وقائد؛ فالخلود لا يكون بالجسد بل بالأثر.

• 48 - وضح المقصود بعبارة : "الانتماء والوفاء للوطن ليست مجرد كلمات تُقال".

- الانتماء للوطن يظهر في المواقف والتضحيات والأفعال، مثلما فعل منسي الذي اختار أن يعيش بطلًا أو يموت شهيدًا

• 49 - استنتج صفات البطل منسي التي تحلى بها في حياته من النص

- الجدية – الالتزام – التواضع – الإيثار – البر بالأهل – الذكاء العسكري – حب الوطن 

• 50 - "مفهوم الإنسانية يسبق مفهوم الجندية" بيِّن دور هذه القيمة في بناء شخصية القائد البطل أحمد منسي.

- نشا أحمد منسي في أسرة علمته كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا، وقد تجلَّى ذلك في سلوكه تجاه جنوده، ومعاملته لهم كإخوة، وتواضعه معهم، يشاركهم طعامهم، ويحرص على إطعامهم قبل نفسه.

• 51 - إلام يرمز صعود منسي إلى سطح المبنى في كمين (البرث) ؟

-يرمز إلى الإيثار والفداء بنفسه والتضحية بالذات في سبيل الوطن، ومن اجل الحفاظ على أرواح جنوده، كما يرمز إلى حسن التصرف والذكاء الإستراتيجي؛ من خلال تشتيت العدو؛ ليتمكن جنوده من نقل المصابين.

• 52 - كيف أسهمت القيم الأسرية في تكوين الشخصية العسكرية لأحمد منسي؟

-أسهمت القيم الأسرية في بناء شخصية قيادية متوازنة ذات حِس وطني عميق، وتحمل للمسئولية ترجمته أفعال منسي إلى تضحيات

• 53 - صِف لحظة البطولة الاستثنائية، وحدد نتيجتها.

- اللحظة هي: صعود البطل منسي إلى سطح المبنى، مظهرًا نفسه لِيشغل انتباه الإرهابيين، ويمنح جنوده فرصة لنقل زملائهم المصابين والشهداء.

- النتيجة: ظلَّ يُقاتل حتى لقي ربَّه شهيدًا، وتحول باستشهاده رمزًا خالدًا للفداء.

• 54 - كيف أثر البطل "أحمد منسي" زملاءه على نفسه في هجوم كمين (البرث) ؟

-حيث تصدى البطل منسي للهجوم بكل شجاعة، رفضًا الانسحابـ حتَّى إنه أصيب أكثر من مرة، ثم صعد البطل منسي إلى سطح المبنى، مظهرًا نفسه لِيشغل انتباه الإرهابيين، ويمنح جنوده فرصة لنقل زملائهم المصابين والشهداء، وظل يقاتل حتى لقي ربَّه شهيدًا، وتحول باستشهاده رمزًا خالدًا للفداء.

• 55 - دلل من أحداث الدرس أن منسي اختار أن يموت بطلًا.

- حيث تصدى البطل منسي للهجوم بكل شجاعة، رفضًا الانسحاب حتَّى إنه أصيب أكثر من مرة، ثم صعد البطل منسي إلى سطح المبنى، مظهرًا نفسه لِيشغل انتباه الإرهابيين، ويمنح جنوده فرصة لنقل زملائهم المصابين والشهداء، وظل يقاتل حتى لقي ربَّه شهيدًا، وتحول باستشهاده رمزًا خالدًا للفداء.

• 56 - كيف استشهد البطل أحمد منسي ؟

- صعد البطل منسي إلى سطح المبنى، مظهرًا نفسه لِيشغل انتباه الإرهابيين، ويمنح جنوده فرصة لنقل زملائهم المصابين والشهداء، وظل يقاتل حتى لقي ربَّه شهيدًا، وتحول باستشهاده رمزًا خالدًا للفداء.

• 57 - في رأيك: لماذا يمكن اعتبار علاقة منسي بجنوده سببًا في نجاحه العسكري؟

- لأن علاقته بجنوده كانت علاقة قائد وأخ بإخوته حيث كان يشاركهم الطعام، ويطمئن على أحوالهم الشخصية، ولا يأكل قبل أن يتأكد أن كل جنوده تناولوا طعامهم، وهذا مما يجعل الجنود ملتفين معه على قلب رجل واحد وهذا مما جعل ينجح أي عملية عسكرية.

• 58 - بعث النص ضمنيًّا رسالة تحذيرية لأي عدو. استنتج تلك الرسالة، في ضوء فهمك للنص.

- الرسالة هي قوة الجيش المصري وامتلاكه قادة وجنودًا لا يعرفون الانسحاب او الاستسلام، على أهبة الاستعداد للتضحية بالغالي والنفيس من أجل الوطن.

• 59 - من خلال فهمك للنص وضِّح كيف يكون الحب والانتماء للوطن ؟

-حب الوطن والانتماء له ليس مجرد كلمات تُقال، بل هو مواقف وأفعال وتضحيات تظهر في وقت الشدة، والعمل الجاد من أجل رفعة الوطن وحمايته بكل غالٍ ونفيس.

• 60 - استنتج دور القائد الناجح في إدارة المعارك ؟

- القائد الناجح لا يعرف التراجع ويتقدم الصفوف، ولا يترك رجاله.

• 61 - هات من النص ما يتوافق وقول "أحمد شوقي ": الناسُ للناسِ مِن بَدوٍ وحاضِرةٍ ... بَعضٌ لِبَعضٍ وإن لمْ يِشعروا خَدَمُ

- العبارة هي : "وخير عون لمن يحتاج للمساعدة".

• 62 - قال (محمود حسن إسماعيل) في بلاده : فإذا باغٍ على الأرض رَمَاهَا ... ترخًصُ الأرواحُ والدنيا فِـداها.

- بيِّن إلى أي مدى يتفق هذا البيت مع مضمون الموضوع؛ فكلاهما يؤكد أن الأرض غالية ولا يمكن التفريط في ذرةٍ تراب منها؛ فالحياة لا قيمة لها بدون أرض حرة أّبِيَّة.

- يتفق البيت مع مضمون الموضوع 

• 63 - هات من النص ما يتوافق وقول الشاعر: عِشْ عَزيزًا او مُتْ وأنت كريمٌ ... بينَ طَعنِ القَنَا وخْفـقِ البنـود

- العبارة هي : "الذي اختار أن يعيش بطلًا، أو يموت شهيدًا في ميدان الشرف".

• 64 - قال (محمود حسن إسماعيل) 

- وقَال والموتُ على كفه ... لا تُفزعني يا مصر إني شهيد

- يا مصر لا تبكي على مَصرعِي ... يومًا فإني سائرٌ للخلود

- هات من النص ما يتفق مع مضمون البيتين.

- العبارة هي : "ظل يقاتل حتى لقي ربه شهيدًا، وتحول باستشهاده رمزًا خالدًا للفداء."

• 65- قال الشاعر: لَا تَقْرَبُوا مِنْ ثَرَاهُ إنَّه وَطَنِي ... وإِنَّ كُلَّ حَصَاهُ قُــدَّ مِن بَدَنِي

- بيِّن كيف ينطبق هذا البيت على ما جاء في النص.

- لقد خاض أحمد منسي - مع جنوده - بطولات عظيمة، قضى فيها على عدد كبير من الجماعات الإرهابية، وضبط كميات كبيرة من الأسلحة والمتفجرات، وكان دافعه في ذلك إيمانه الحقيقي بأن سيناء جزء غالٍ من تراب مصر وبوابتها الشرقية لا يجوز أن نفرط فيها أو أن تُمَسَّ بسوءٍ.

• 66 - "ميدان الشرف" ما دلالة قول الكاتب ؟

- يدل على أن ساحة المعركة رمزًا للعزة والكرامة.

• 67 - بم يوحي قول الكاتب: "كان حريصًا على أن يتسلح بالعلم" ؟

- يوحي بإدراك منسي لأهمية العلم الكبرى

• 68- بم يوحي قول الكاتب "علمته كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا" ؟

- الأولوية المطلقة للقيم الخلقية والإنسانية.

• 69- علام يدل قوله :"لا يأكل قبل أن يتأكد أن كل جنوده تناولوا طعامهم" ؟

- يدل على الشعور بالمسئولية والتحلي بالإيثار.

• 70- علام يدل قوله : "كان قائدًا لا يعرف التراجع" ؟

- يدل على الشجاعة المطلقة والاستعداد للتضحية.

• 71- بم يوحي قول الكاتب: "نحن هنا من أجل أن نحمي هذه الأرض" ؟

- يوحي بإدراك الغاية والإيمان بضرورة السعي لتحقيقها.

• 72- "علمته كيف يكون إنسانًا قبل أن يكون جنديًّا" علام يدل هذا التعبير ؟

- يدل على تقديم القيم الإنسانية على كل أشكال القوة.

• 73- "كان قائدًا لا يعرف التراجع" علام يدل هذا التعبير ؟

- يدل على قوة الشخصية والإصرار على مواجهة التحديات.

• 74- "كان دافعه إيمانه الحقيقي بان سيناء جزء غالٍ من تراب مصر وبوابتها الشرقية" علام يدل هذا التعبير ؟

- يدل على قدسية الأرض، وربطها بالهوية والسيادة.

• 75- "نموت ونحن رافعون رءوسنا" علام يدل هذا التعبير ؟

- يدل على التحلي بالعزة والكرامة.

• 76- "بدمه ختم بوابة سيناء" علام يدل هذا التعبير ؟

- يدل على تأكيد التضحية المطلقة وصون كرامة الوطن.

• 77- علام يدل قوله: "كأنها قفل من نار" ؟

- يدل قوة ومناعة حدود مصر بفضل دماء الشهيد، وصعوبة اختراق أرص سيناء.

• 78- علام يدل قول الكاتب: "هجوم غادر" ؟

- يدل على الخِسَّة والمكر، وعدم المواجهة الشريفة من الإرهابيين.

• 79- بم يوحي قول الكاتب : "رمز خالدًا للفداء" ؟

- يوحي بأن تضحية منسي ستبقى حية وملهمة عبر الأجيال.

• 80- علام يدل قول الكاتب : "كأنها قف من نار" ؟

- يدل على أن سيناء أصبحت سدًّا منيعًا لا يمكن اختراقه.

• 81- مَا علاقة العبارة "فحصل على دورات متقدمة" بما قبلها ؟

- نتيجة

• 82- استنتج ما القيمة المتضمنة في قوله : "ونحن رافعون رءوسنا" في النص.

- القيمة المتضمنة : العزة والكرامة.

• 83- اشرح التشبيه في "ختم بوابة سيناء كأنها قفل من نار".

-تشبيه بوابة سيناء بقفل مصنوع من نار.

• 84- ما العلاقة بين "يعيش - يموت" ؟

- تضاد يبرز المعنى ويوضحه

• 85- ما العلاقة بين "قف - يفتح" ؟

- تضاد يبرز المعنى ويوضحه.