دورة النحو العربي | الدرس العاشر: النعت

أولا: الشرح

النعت من التوابع في اللغة العربية، فيجب أن نعرف أولا ما معنى التوابع ؟

التــــوابـــع

وللجــــمل الاسمية أو الفعلية تـوابــع - تكون فضــلة ؛ أي زائــدة فـي الجملة، ولكنـها جاءت لأغـراض دلالــيـة.

-والتوابــع هـي

(العطـف - النعـــت - التوكـــيد - البــــدل - المضـاف إليه)

2- النعــــت :-

- وهو تـابـع يُذكر فـي الجملة الفعلية أو الاسمية يدل على صفة لاسم قبله ويكون فضلة فـي الكلام، أي يمكن الاستغناء عنه.

- مثل : (رأيت الطالب العبقري)

- فالتــابـع: (العبــقري)، والمتبوع: (الطالب).

- التـــابــع يسمى (النـعــت) (الصـفـة)

- المتبوع (المنعوت)، (الموصوف).

- والنعـــت يتـبــــــع منعوتـه فـي النــــوع والعـــــــدد والتعـــريف أو التـنـكـــــير .

أنـــواع النعـــت :-

(مفرد /اسم ظاهر – جملة – شبه جملة)

1- النعــت المفرد : ويكــون كــلمة مفردة مثل : الطالبان الحاضران مجتهدان . (الحاضران : نعت مرفوع, وعلامـة رفعه الألف ؛لأنـــه مثــــنى).

2- النعت الجملة (اسمية - فعلية)

(هناك قاعــــدة جامعة للنعـــت الجملة أو الشبه جملة ) وهـي

(الجمــل وأشباهها بعــــد النكـــرات صفـــات)

- نعت جملة اسمية : مثل : (قرأتُ كتــــابًـــا مَوضوعُـــه رائـــعٌ).

- نعت جملة فعلية : مثل : (رأيتُ إنسانًا يحــتـرم أمَـه).

- نعـت شبه الجملة :-

- (جار + مجرور): مثل (قرأتُ كتابًــــا فـي المكتبة).

- (ظـــرف + مضاف إليه) : مثل (للحق صوت فوق كل صوت).

ثانيا: التدريبات (الواجب):

(1) قال الله تعالـى : " ذَرْني وَمَنْ خَلَقْتُ وَحيـــدًا (11) وَجَعَلْتُ لَهُ مَالًا مَّمدُودًا (12) وَبَنينَ شُهُودًا (13) وَمَهَّدتُ لَهُ تَمْهيـــدًا (14) ثُمَّ يَطْمَعُ أنْ أَزيـــدَ (15) كَلَّآ إِنَّــه كَانَ لآَياتنَا عَنيدًا (16) سأرهقه صَعُــودًا (17) إِنَّــه فَكَّر وَقَـــدَّر (18) فَقُتِلَ كَيْفَ قَدَّرَ (19) ثُمَّ قُتِلَ كَيْفَ (20) ثُمَّ نَظَرَ (21) ثُمَّ عَبَسَ وَبَسَـر (22) ثُمَّ أَدْبَرَ وَاسْتَكْبَرَ (23) فَقَالَ إِنْ هَذا إِلَّا سِحـــرٌ يُؤْثَـــرُ (24) إِنْ هَذا إِلَّا قَوْلُ الْبَشر (25) سَأُصْليهِ سَقَرَ (26) وَمَـــا أَدْرَاكَ مَــــا سَقَـــرُ (27) لَا تُبْقِـي وَلَا تَذَرُ (28) لَوَّاحةٌ للِبَشَر " . ( المدثر : 11-29 )

(أ) استخرج كـل المنصوبات من الآيات السابقة.

4- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(ب) (جعلت له طعامًا وفـيـرًا) . حــول الجملة الفعلية إلى جملة اسمية، وغير مايـلـــــزم.

- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(2) "علمت السعادة غالية وعزيزة على بعض المهمومين بالآخرين دون أنفسهم، ولو سألت أحدهم وهو متألم لقال ليس لي مثل هذا أو ذاك، وكأن متاع الدنيا هو كل ما يشغله؛ اعلمنَّ أيها المهموم أن قليلا يغنيك خير من غنى يطغيك".

(أ‌) أعرب ما فوق الخط.

(ب‌) استخرج من الفقرة ما يلي:

(1) حالًا، وبيِّن نوعها.

(2) نعتًا جملة، وبيِّن محلها الإعرابي.

(3) اسمًا مبينًا، وبين نوعه.

(4) فعلًا مبنيًا، وآخر معربًا.

(5) جملة اسمية، واحذف كل مدخلاتها إن وُجد، وأعد كتابة الجملة بأركانها الأساسية.

***

يمكنك أن تسمع الملف الصوتي لهذا الدرس (من هنا)

***

أشكرك طلابي وطالباتي الأعزاء على تعليقاتكم الجميلة التي تدل على كرم أخلاقكم ،وأشكركم على حضور الدرس السابع في كورس النحو العربي، يمكنكم أن تتركوا أي تعليق به أي شيء تريده، أو أي سؤال أو مشكلة، سأقوم بالرد عليكم في أقرب وقت.. أخوكم ومعلمكم : الأستاذ : كحلاوي حسن.

***